Cognitive and situated learning perspectives in theory and practice

Cobb, P &Bowers, J. (1999). Educational researcher, 28, No. 2 (Mar., 1999) 4 – 15

Los autores definen el aprendizaje del individuo como “un acto de participación en un sistema de prácticas” (Cobb & Bowers, 1999, p. 8).

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